創意聯想畫分享

來看看

來看看

快來看我們的創意聯想畫

蘇老師說

美勞課被鄭瑞鉁老師教到是一件很幸福的事

 

她會

要求我們準備好每一次上課要帶的材料

提醒我們每一次上課應有的進度和態度

指導我們每一種媒材使用的細節和技巧

所以 

我們會學到很多繪畫的技巧和接觸到各種不同的美勞素材

第一次繪畫課後我們學到

 ：

構圖完要描邊

 塗色要有層次 

 主題要明顯 

畫面要塗滿

(不能有老鼠洞ㄛ)

我們把它應用在這一次的創意聯想畫上

蘇老師看了

直說我們進步好多

畫的比第一次課堂上的作品好太多了

☆☆☆☆☆    請     看    ☆☆☆☆☆

 這是鄭瑞鉁老師特地幫我們拍照整理喔

☆☆☆☆☆   謝 謝 鄭 瑞 鉁 老 師     ☆☆☆☆☆

語詞自學的感動

一個多月了，
語詞自學已經進到第六課了。

今天，
今天，
就在今天，
似乎看見了一道成功自學的曙光！


感動啊！
感動！
早上開完晨會，
從會議室走回教室，
映入眼簾的是
教室裡的孩子個個都在為第一節的語詞檢測做準備。
有的直接拿筆在課本上做練習，
有的另外練習在紙上。

以往的這個時間，
會做這件事的人兒並不多。

特意默默的走到孩子身邊瞧瞧，
孩子們在課本上自行圈語詞，
課本用螢光筆標記得花花綠綠的，
一個又一個的圈詞，
把課本圈得滿滿的。

雖然圈得多不代表學得好，
但是從這裡，
我看見了孩子「願意的心」啊……

願意打開課本，
願意圈出自己沒把握的語詞，
願意自己練寫語詞，
願意為「免寫」福利而努力，
願意挑戰自己、追求最好的自己！

這一顆顆願意的心自然而然化成一股股行動，
是自主的學習：

        沒人規定圈詞量，自己做決定！
        沒人要求寫幾遍，自己做決定！
        發現不確定的字音，自己決定查字典！

當孩子願意學習了，行動自然就出現了，學習成果還會差嗎？

今天，
我看見孩子們的自主學習風景，太美了！


檢測結果：100--98  免寫乙本                                    9人
                             97  因進步幅度很大，獎勵免寫    2人
                      90--96                                                     10人
                      80--89                                                       5人(分別為81  85  87  88  89)
                                    未達標準                                    1人

       

真的是「一分耕耘，一分收獲」呀！！