輔導室「人際關係」課程

輔導室彥文老師來跟我們分享
幫助認識自己特質的課程

特教標語設計——成果篇

歷經三個禮拜

共五節課

兩個掃地時間

數個午休時間

總算完成了

標語設計理念：

               上排左一：

               上排左二：

上排左三：

上排右一：

下排左一：

下排中：

下排右一：

由我們這組代表和自己的作品拍照留念，其他組都太客氣囉！

用文字說數學

上數學課能聽懂不稀奇，
能從眾多例子中找出規律不簡單，
用文字表達出課堂上的發現，
實在是真正有厲害！

數字會說話

強調『責任』的老師
總把我們未完成的、
                未訂正的作業登記下來，
讓我們想賴也賴不掉，
真的很討厭！

老師說，
完成該做的事是負責的表現！
訂正是將不好的地方變成好的！
很麻煩卻是正確的態度養成！

唉！
還是乖乖完成責任和訂正吧！

誰是欠債“難波萬”呢？

五下簿本明細

總額14720元
14720元/28人=525元/人

特教標語設計……(2)

 奮戰ing……

特教標語設計……(1)

將標語呈現在美術紙上
是大工程啊！

特教標語……創作理念報告篇(2)

特教標語……創作理念報告篇(1)

什麼！
要我們創作標語，
還要上台報告創作理念！
這…這…這……

特教標語…創作篇

每年都有特殊教育宣導
今年要我們創作特教標語
就這樣
老師一聲令下
你一言
我一語
哈
就完成了

一分耕耘一分收穫

期末犒賞時間到！
要怎麼收穫，就要先怎麼栽，
而且還要完成所有學期內的所有工作才行呢！

瞧我們的笑容，
便知道我們收穫滿滿了！

老師說：「負責的人生是彩色的。」
我告訴你：「是真的！」